【导读】为加强拔尖人才培养中学生学业引导，帮助更多同学掌握课程学习方法、高质量完成学业。学院通过对承担我院课程教学的老师的专访，分享老师对于课程学习的方法指导和教学经验。
本期，我们采访到的是承担孙越崎学院《英语听说读写》课程教学的外文学院朱蕤老师。
自2012年入职矿大以来，朱老师一直承担着我校部分英语基础课程的教学任务，主讲《综合英语》、《英语听说读写》等多门课程。朱蕤老师曾获2018年校级教学新秀奖、2016年校教学竞赛特等奖、教案比赛一等奖，2015、2016年校级百佳教师荣誉称号，指导学生“LSCAT杯”江苏省翻译大赛、批改网百万同题写作大赛、全国法律英语大赛等赛事取得优异成绩，多次荣获指导教师奖。主持1项教改项目“基于智慧课堂的词汇教学在《英语实践》课中的探索与研究”，累计发表学术论文3篇。
无论是课堂教学还是竞赛指导，朱蕤老师始终都把学生放在首位，因材施教，把教学内容与每个学生的知识水平和学习能力相适应，帮助每一个同学都能获得提升。“刚开始工作阶段，会习惯性经验性地认为，课堂就是要全面覆盖，哪个点都不能遗漏，然而学生接收的效果却很差，课堂氛围也不积极。”慢慢地，通过与学生聊天，谈心，朱老师逐渐了解到，不同省份区域来的学生，英语水平差异很大，学生学习能力和自主性也与学生性格等有很大关系，不能再“大水漫灌”，必须要精准施教。之后的备课过程中，她会通过“雨课堂”对学生进行课前知识筛查，重点找出共性问题然后重点加强准备，课后及时跟进了解知识接收情况，尤其针对英语基础薄弱的学生，朱老师更是细致认真地为他们制定个性化的学习方案，确保没有任何人掉队。
为帮助越崎的同学们提高英语水平，朱老师为大家整理了学好英语的3个小窍门：
（1）贵在坚持。英语课本上有这样一段话：音乐家一天不练习，自己知道；音乐家三天不练习，评论家知道；音乐家一个月不练习，连观众都知道了。每学年初都会有人来问如何提高英语水平，到学期末很多同学还是没有实质性提升，关键在于老师分享完方法后很多同学都没能坚持下来。
（2）及时巩固。英语学习光靠课堂上接收的知识还远远不够，更多时候是要我们的同学在课后仍能保持与英语的亲密感和熟悉度。因此只有大家将英语学习变为一种常态，在课上课后都能大量输入（听和读）和输出（说和写），才能够掌握得更扎实，“每天跟它至少保持半小时联系，它就会慢慢成为你的好朋友的。”
（3）善用网络。在朱老师看来，英语学习方法的获得不一定来自于课堂上老师的传授和自己的探索，也可以借助互联网，了解下其他英语大神他们的学习方法，借鉴之后兴许对形成自己的有很大帮助。而且网络上有很多在线课程，同样可以帮助我们掌握大量知识，方式又比较自由多样，因此擅用网络学习是一个很好的学习方法。
朱老师对越崎学院的同学们很是熟悉，她很高兴能为越崎的同学们上课，也很开心能与越崎的同学们一道探讨和提高。“越崎学院注重学生的国际化培养，同学们以后不论是做学术科研还是商务行政或者其他工作，甚至是网购、追剧、旅行等都需要用到英语，它既是一门语言工具也是一把打开未来无限可能性的钥匙，希望大家用熟用好。”
采访最后，朱老师提出要分享一句话与同学们共勉，希望我们的同学都能在不断探索中创造属于自己的未来：College is the time when you have the first taste of independence, the greatest amount of free time, the most flexibility to change, the lowest cost for making mistakes.
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