活动现场
4月10日，孙越崎学院教学中心牵头举办大学生创新训练项目立项申报交流活动，邀请李然、孙豪志、董丰赫、刘博睿四位国家级大创项目核心负责人，以朋辈分享的方式，围绕选题、组队、推进等关键问题“传经送宝”，为在场学子搭建起通往科创实践的“桥梁”。
活动现场没有枯燥的理论宣讲，四位主讲人全程结合自身科创经历，用真实案例拆解大创申报的“避坑指南”与“进阶技巧”。针对同学们最关心的“什么时候启动项目最合适”，李然直言，起步时间无需过分纠结，核心是快速沉下心学习，“与其被动观望，不如主动行动，自主学习的力量总能带来惊喜”。
从项目新手成长为能独当一面的负责人，孙豪志分享了自己的成长心得：“学院的书院制就是最好的‘创意孵化器’，平时和不同专业的同学聊聊天，说不定就有新灵感，志同道合的伙伴也能在交流中找到。”他提醒大家，不要忽视日常的非正式交流，模糊的想法往往能在多元视角的碰撞中变得清晰。
谈及团队组建，董丰赫给出了具体建议：“队友不用追求‘全能’，但一定要优势互补、分工明确。另外，主动找导师沟通很关键，依托学院的导师制平台，能少走很多弯路，获取更专业的指导和资源。”而作为文科生代表，刘博睿则补充道，科创不只是理科生的“专利”，文科生要注重逻辑严谨，用数据和案例说话，“学业成绩从来不是立项的‘拦路虎’，态度和方法才是”。
除了干货满满的经验分享，四位主讲人还贴心推荐了实用的专业工具和学习网站，把“模糊创意转化为具体方案”的过程拆解得通俗易懂，为同学们高效推进科创实践提供了切实支持。
此次交流活动，不仅精准解答了低年级学子在大创起步阶段的困惑，更清晰展现了学院书院制、导师制、项目制相辅相成的科创育人体系。浓厚的朋辈互助氛围，既传递了创研求知、开拓进取的越崎精神，也激励着更多越崎学子勇敢迈出科创第一步，在实践中探索成长、收获成长。
新闻来源：学院教学管理办公室
一审一校：曹潇月
二审二校：赵帆
三审三校：吴从新
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